③柴：选择是否比努力更重要？是尊重选择？是在正确的引导下进行选择？答案往往令人纠结。
“六一”儿童节即在眼前，女儿整天阳光灿烂，我却一点也高兴不起来，一至四年级每到这个节日，一堆家长跟在孩子们身后忙忙碌碌，扎堆商量，扎堆卖服装，扎堆编节目，孩子们过节，家长们忙得不亦乐乎，我虽然帮不上忙，却也拖不得后腿。
“六一”儿童节你准备表演什么节目？我试探着问女儿，“还没想好？听同学们说实验小学组织学生集体参观博物馆……”
“那好啊，同学们在一起集体过'六一'节那多有意义。”话说出口我觉得女儿今年的'六一'节酸溜溜的。确切地说到现在家长群里都保持着沉默，是不是家长们都有所保留各自等待机会放大招，我在心里猜测。
“我同桌准备小合唱，”女儿轻轻地说。
“我帮你们找歌曲，这个我拿手。”
“不用了，他们人手已经够了，班里有拉琴的，说快板的，还有跳舞的……”
看样子今年“六一”节家长们各自为阵了，不抱团、不扎堆八仙过海各显神通了，这下能轻松些，不对女儿好像落单了，这下遇到难题了，全班每个小朋友都表演节目，台下就女儿一个观众，到时候女儿心里会是怎样的感受？想起来就心烦。
女儿曾学过两年舞蹈，三个女孩子同在一个小区一个班，每天周五雷打不动跳一个半小时，我每天都会按时接送女儿，如果女儿坚持到现在，不论是“六一”“十一”，学校搞任何活动女儿都能轻松应对。女儿上舞蹈班是我和妻子引导所致，女孩学跳舞身体协调性好、气质好，舞蹈是培养女孩兴趣爱好的首选，也是我最中意的选择。
女儿学跳舞我在一旁观察过，开始学的认真有样，回到家后还练习功课，下腿、射腰、拿大鼎，热情高涨的时候每次练功还跟我比试一番。后来不知怎的，女儿渐渐没了兴致，跳舞漫不经心，时常跟不上音乐节拍，和她一同学舞蹈的孩子差距明显，基本功也慢慢落下了，总在我们的催促下才勉强应付差事。
女儿上舞蹈班还有一个原因，小时候我带女儿出门散步，一听到音乐声女儿就会旁若无人地手舞足蹈，跳的有模有样，没人教过全凭感觉，时常引起路人驻足用手机拍摄，这个发现让我大喜过望，误以为这就是女儿的天赋，恰恰印证了画画班老师的说法，不知道孩子的兴趣在哪，就让她去普遍适应，看到女儿喜欢跳舞我心里窃喜，不用花费太多时间找寻，可以走捷径了。
曾今我幻想过女儿能一直坚持把舞蹈之路延续到初中，三年级舞蹈考级后女儿已俨然心不在焉，女儿仿佛喜欢更自由无拘无束，舞蹈老师曾批评过女儿跳舞动作生硬常常跟大家合不上拍，还有一次直接问女儿是否要转到爵士舞班去，回家女儿把老师的话说给我听，我问女儿是怎样想的，女儿一脸认真地说不想再跳舞了。
我神情默然，放弃，面对困难放弃就是逃兵，困难就会一直摆在面前，妥协，一味的后退只会一事无成。放弃女儿的选择，是尊重还是强迫女儿继续学，在此之前女儿已放弃过学习电子琴，这下我心里又多了一道挥之不去的阴影。
一个人在小区里逛游，清空脑海里繁杂的想法，步履沉重地回到家和妻子交流了想法，结果达成一致尊重女儿的选择，放弃学习舞蹈。那一刻不是轻松，是沉重，沉重在心底一遍遍地发出叹息声。
一晃眼又年过去了一年女儿当时学舞蹈的背包、舞蹈鞋早已不知去向，今年的“六一”节该怎么办，伤脑筋的事，看着女儿四平八稳的坐在书桌前，我无奈地摇摇头粉墨登场了。
埋头两小时，从网上搜罗素材，如法炮制出一首所谓的校园诗歌，从网站上下载音乐让女儿选好，配乐诗朗诵匆匆上马，虽然老套落俗至少女儿能拿得出手。用曾参加演讲比赛的经验我对女儿临时培训，走台、朗诵、下台，加急彩排临时抱佛脚但愿女儿能正常发挥。
是不是该正视女儿的兴趣培养，在微信上妥看到过一些关于培养孩子的文章，不能一味的套用，每个孩子的性格不同，喜好个不同。是的，我知道培养孩子的兴趣爱好不仅仅是出于锻炼身体的目的，更多是考虑女儿的未来。
重新审视女儿上兴趣班的问题，是我看到单位一些年轻的同事充满朝气，工作八小时以外有打乒乓球、羽毛球……之类的爱好，现今工作压力大，参加体育活动锻炼身体，缓解压力一举两得。回想自己刚参加工作时喜欢打篮球，年复一年，爱好兴趣全丢了，生活被工作填满了，生活只剩下一道独解的等式方程式。
“二十九块九，优质口才班，一周体验课。”还没考虑好妻子已用手机给女儿预约了试听课，我依旧干起了老本行负责接送女儿。一如既往地每天按程序完成固定路线的奔跑，对女儿学习的内容不闻不问，偶尔想起来问，女儿的回答也是轻描淡写一带而过。一周时间过的很快，女儿学到了什么我只是隐约听女儿说过，口才班教过绕口令、快板，女儿在家是否练习过我没有看见。
短暂的学习结束我征求女儿意见是否继续学习，女儿回答让我们做决定。这是难题吗？我问自己。是我对女儿关心不够？是我逼她学习？让她有压力？女儿有这样的想法我很纳闷，是否采取“放养”的方式，让我的想法回归初衷回归理性。
记得曾读过一位留法画家关于教育孩子的文章，文章标题简洁醒目，对孩子的教育方式不是散养、不是放养是采取任性的方式，比如娇惯溺爱宠爱，用一句话总结：给她我生命中拥有的一切。相形之下的惭愧，这是一位让我仰慕，佩服的五体投地的父亲，也印证了那句：女儿要富养的霸气之道。有实力、敢说、敢做，这即是一个成功人士的标志也是一个好父亲的标榜，而我，芸芸众生中的一栗，如何能做到这样的完美？
口才班的事还在心里痛养，尤克里里兴趣班已在路上，普适，又走回了老路，不用适应我即刻进入状态，骑着电动车匆匆忙忙赶路。尤克里里是妻子给女儿早就买好的，放在家里好长时间做装饰品。尤克里里有来历，一次妻子领着女儿经过水果店，路边摊有人弹琴，我们一家凑过去看，一个男孩手里抱着一把比正常吉他小七八号的小吉他弹奏，女儿上前询问，我也才知道这乐器的名字。琴是妻子网购的，买来后女儿像模像样地弹了两下第二天便弃之书架，这次应该算是回炉吧。
情况比我预料的好，女儿对音乐、体育比较感兴趣我能感觉得到，只是女儿学习的劲头没有持久性。上过两次课女儿抱着尤克里里已能弹奏一首简单的曲子，我有幸充当了女儿的第一位听众，听得出女儿弹奏的是一首《小星星》的童谣，女儿主动弹琴我顿感安慰，学任何东西都是从兴趣开始，熟练掌握便能运用自如，便会喜爱至极，从爱好过度便可以成为逢人展示的特长。
乐观的生活态度没有什么不好，只是太过短暂还未沉浸其中滋味便已褪尽。女儿练琴三天晒网两天打渔随心而欲，忽冷忽热好像弹琴只是用来缓解作业的压力和困扰。
其实早该有心里准备的，女儿的成长，兴趣的培养，很大程度上是跟风或模仿，心不在焉岂能有收获，兴趣爱好说着易懂，做到实属不易，孩子学大人也应该责无旁贷，而我彻头彻尾表现出一个局外人的样子，对女儿的学习状况漠不关心，女儿的兴趣爱好全由我和妻子做主，逼迫的结果只有两种，要么女儿对兴趣爱好完全丧失，适得其反，要么填鸭式灌输，习惯成自然水到渠成。
失望，无疑是对自我的失望，就自身而言一无是处，吹拉弹唱无一擅长，说、学、演、讲无一精通，普普通通一双手，简简单单一头脑，既然自己一无是处又怎能让女儿多才多艺。虽然不情愿败退，不忍就这样一个接着一个放弃，想想为上兴趣班我带着女儿奔波，徒劳无获很不甘心，想想女儿上兴趣班付出的时间和精力，困顿无奈的表情，理智又一次战胜了我，不如就给女儿一个快乐的童年，诚然这样做我全然不是一个合格的父亲，在女儿的成长路上需要辅助时，我也只能眼巴巴地看着，做一个无辜的旁观者束手无策。那就这样吧，还女儿一个快乐的童年，卸下我追求理想的高傲姿态，复归原来的平淡，仰望苍穹，期盼着在今后的日子里，女儿能笑口常开，不被所谓的才艺羁绊，快乐地生活。
