学生的成绩单透漏着奇怪的现象，名次挨着的几个学生，平时的学习态度也基本相似。就拿我班这次的期中考试成绩来分析。
张晨逸、张智涵、耿悠渊为第6、7、8名。这三个堪称“活宝”。张智涵很少写作业，课堂听课属于“捡着学”，大部分时间都在搞小动作。以他平时的学习态度，能考个第七名，简直是不可思议。张晨逸一直自认为“偏科”，偏英语，这次98分我班英语第一。看来，从这点看，这孩子对自己的认识还是比较清晰的。耿悠渊也认为自己偏科，偏语文，然这次语文并未给自己长脸。张耿二人，课堂太活跃，总是高举双手，双腿跪凳，呼喊：“我……我……”我被这假象迷惑，以为第一第二非二人莫属
黄钰琳、茹欣濛、茹梓轩平时不声不响，不那么出众。特别是黄钰琳，很多时候，我都能忘记这个孩子的存在。然而，黄稳居班级第一。
纵观六人，两种现象，得出结论：学习还是要踏踏实实。
再看任茹鸽，平常话多，像只小麻雀叽叽喳喳。她的字儿总是大大咧咧，松松垮垮，多点少横。只要我一次不检查作业，第二天她的作业就忘记在家。这次第12名。她要是踏实点儿，完全可以考入前五名。
看看最后5个学生，分别考了9，8，7，1,5。不写作业，课堂不听，家长也不管，是他们的共性。
总之，培优补差对这个班级尤为重要。争取让那三个聪明的不踏实的成为优等生，这几个差生能摆脱个位数，考个二三十分。
