有阳光的教师，才能培养出通达的孩子。长期以来，我们对学生的心理、对家长的心态研究较多，而教师心理往往被忽视。似乎我们的教师都十分完美，可以有充沛的精力，阳光的心态去完成越来越繁重复杂的教育工作。而事实上，教师群体隐性的心理问题也很多，只是被理性地克制隐藏罢了。抑郁、焦虑、烦躁，是教师最容易出现的心理症状。
无限增加的工作内容，让教师感到压力。现在的学校也不是象牙塔，失去往日的宁静安详。社会的发展给学校增加的内容越来越多，老师不仅仅是传授知识，教育做人，还需要负责安全、看护、活动等等。此外，教育的管理精细化，程序琐碎，越来越有行政化倾向。老师很忙，但精力并不在教育教学，大家反感，却又不知道怎么办才好。因此，教师压力很大。
社会对教育的高要求与家长对教育的认知偏差。现在社会对教育越来越重视，要求也越来越高。但是，教育有其自身的规律。很多家长看似对教育了解，其实停留在浮光掠影的表层。社会的需求，家长的要求，各式各样，让老师无所适从。教师的工作动辄得咎，出力不讨好，因此心情郁闷，愁肠百结。
教师自身待遇不高与社会地位的缺失。教师工作辛苦，耗费心血，但工资待遇不高，普遍认为付出与回报不成正比。社会对教师也是片面化眼光，认为教师补课成风，职业操守不高。许多教师本本分分，踏实从教，可得不到认可，也容易产生心理问题。
