婴幼儿语言能力的发展规律与训练方法
0～3个月：简单音节阶段
对3个月以内的宝贝给予频繁的语言刺激，就能够增加他的发音概率。
4～8个月：连续音节阶段
爸爸妈妈每天应分别与宝贝讲讲话，这样不仅能让宝贝听到不同的话语声，而且还能近距离观察大人们讲话时的口舌运动，以便模仿发音。注意说话时要声音柔和，并运用不同的语调，最好伴以夸张一点的手势，这样更便于宝贝记忆。
9～12个月：学话萌芽阶段
这一阶段宝贝所发出的不同的连续音节明显增加，近似词的发音也越来越多。比如问他“妈妈在哪里”，宝贝能把目光或头转向妈妈或用手指向妈妈。
1岁—1岁半：单词句阶段
要变换句中的其他成分，但一定要突出所教的词。如名词“球”，妈妈可以说“这是球，有红色的球、白色的球、……宝宝快接住这个球！”在说“球”这个单词时，要加重语气，予以突出强调，这种频繁、夸张的刺激，可以使孩子较快地掌握这个单词。
1岁半—2岁：双词句阶段
要主动把所有宝贝感兴趣的东西都木厌其烦地说出来，可以结合图片、图书、电视、电影、参观、浏览等进行。
2岁～2岁半：初步掌握口语阶段
要让宝贝多看、多听、多说、多练。
2岁半—3岁：目标口语初步发展阶段
此时，宝贝的词汇量迅速增加，对新词极感兴趣。开始会用人称代词。逐渐喜欢听故事，并能理解故事的简单情节，对文学语言也非常感兴趣，并且愿意模仿。
0-3岁婴儿听说能力训练游戏示范
0—1岁
1.语言刺激越早越好
在怀孕5个月时，宝宝就具备了听觉功能，父母可经常播放悦耳的音乐。准爸爸妈妈常常与胎儿说说话，呼唤宝宝的名字，让宝宝熟悉爸爸妈妈的声音。
2.应答宝宝的喃喃自语
宝宝出生2个月后，就会发出嗷、啊、咿等声音，对此，父母要立即给予语言上的回应。我们对宝宝的及时回应，会让宝宝感到发声和说话的乐趣，激发他再次发声的欲望。
1—2岁
1.补足宝宝的句子结构
这个时期的宝宝一般会蹦出几个词，比如，“妈妈，水……”，这时，妈妈可以补充完整这个句子，对宝宝说，“妈妈知道，宝宝渴了，想喝水”，然后，让宝宝重复“妈妈，我渴了，想喝水……”总之尝试补充一个完整的句子与宝宝交流。
2.引导宝宝清晰地说出要求。
要促进宝宝语言发展，就要抓住机会让宝宝用语言表达想法。比如，宝宝用手指水时，父母不要马上把水杯递给他，因为他可以不用说话就可以喝到水，这时父母可以给他一个空杯子，同时鼓励宝宝说出“我想喝水”等，用语言表达自己的要求。
3.向宝宝提问：
让宝宝从被动的听转变为主动的说。
1岁前，宝宝以倾听为主，1岁以后，宝宝逐渐可以与父母对话交流。试着向宝宝提问，比如，“宝宝你饿了吗”，“宝宝的鼻子在哪里”，让孩子的语言表达从被动变为主动。
2—3岁
1.鼓励宝宝给想念的人打电话
首先教会宝宝使用电话，鼓励宝宝给想念的人打电话。
2.用语言表达礼貌
2岁以后，宝宝开始有同伴交往，父母需要教宝宝正确使用“谢谢”“晚安”等问候语，并且能保持微笑与同伴说话。同时，鼓励宝宝用自己的语言与陌生人交流，比如去饭店吃饭时，鼓励宝宝向服务员阿姨要勺子，在街上鼓励宝宝问路等等。
3.跟宝宝玩绕口令，或者朗诵诗歌
一方面，父母可以找一些简短的绕口令，跟宝宝一起念，各种口误会让孩子觉得说话很有趣；另一方面，优美的儿童诗歌朗诵也可以激发宝宝对语言的喜爱和向往。
4.与宝宝一起读绘本
2岁以后，随着宝宝语言能力的发展，理解力也在跟进，宝宝逐渐能够理解故事情节，也会更加乐在其中。
