自2016年起，合肥市育新小学在每年的五月份开展“心理健康教育宣传月”，如今已持续到了第四个年头。今年的活动围绕“阳光心态”主题，紧扣市 “关于开展第二届心理健康教育宣传月”相关文件精神要求，与学校工作实际有机结合，开展了一系列内容主富、形式多样、专业性强、涉及面广的心理健康教育活动，在校园掀起了一股心理潮。
广泛动员，全员参与。5月6日清晨，在升旗仪式的国旗下讲话中，负责学校心理健康工作的王婉副主任向全校师生宣读了校心理健康教育宣传月活动方案。号召广大师生积极参与到宣传月各项活动中来，了解宣传心理健康知识，体验心理活动，做一名拥有阳光心态的人。
开展了一系列专业性强的心理教育活动。4月30日下午，“班级心理委员培训”在全校2—5年级的班级心理委员中进行。帮助学生掌握朋辈心理辅导知识，以及时发现班级中心理异常的学生，并积极沟通，提供简单的帮助，必要时反馈给班主任或心理老师。面向心理委员开展业务培训，对于加强学生心理委员队伍建设，掌握心理健康教育的知识和工作技能，也是学校心理危机预警工作的一个重要环节。
“生理、心理基础牢，不怕大厦盖不高！”5月17日下午，育新小学邀请到国家二级心理咨询师、中科大硕士、接纳承诺疗法治疗师金曼给300多位二年级家长开展了一场《学习的身心基础》心理专题讲座，紧扣“家长如何促进孩子学习” 这个家长重点关注的学生“学业”问题展开，既让家长们对一些专业的知识有了认知，又引发了家长们的思考。
“您会批评孩子吗？” 5月29日下午，育新小学教师、国家二级心理咨询师钱莹走进大杨镇五里拐社区，给社区未成年人家长们就 “如何批评孩子”这个主题分享了经验，提供了“家庭亲子关系方面”专业、科学的指导，约有四十多位的社区家长来到会议室里听课。一个小时的分享，令不少家长若有所悟。很多家长都边听边做了笔记，甚至课后还主动与老师交流起自己的困惑。
创新心理辅导新形式。5月10日，与学校每月一次的家访活动相结合，开展夜访“谈心”。班主任挑选班级需在心理健康方面重点关注的学生，如“学生的人际交往能力”等方面。通过夜访活动，深入家庭与孩子和父母谈心，分析问题解决问题，做到对于可能有心理问题的学生早发现、早预防和早干预。
注重氛围营造，开展学生喜爱的心理活动。5月中上旬，由专职心理老师娄乐组织一年级学生中观看心理微电影，对影片进行点评，组织学生进行讨论，使孩子们了解更多的心理健康常识。直观生动的视频，引发了学生的观看兴趣，也利于老师心理健康知识的渗透。除此之外，学校还通过心理板报、软板、心理广播等多渠道多角度宣传科学的心理健康知识。
积极宣传报道，扩大影响面。活动期间，学校积极宣传工作动态，每开展一个方面的主题活动都图文结合在市阳光心理网、区教体局网以及校园网、公众号等网络媒体报道。《合肥晚报》整版报道了我校心理工作，《江淮晨报》也用头条对宣传月活动进行了大力报道。
